據“平安清華”微信公號9月29日消息，針對部分人員參與“黑導”“黃牛”活動牟利，清華大學9月28日發布警示通報，有2名教職工被行政拘留。（9月29日 澎湃新聞）

“黑導”與“黃?！爆F象，早已不是個別校園的偶發問題。他們以非法手段組織校外人員入校，兜售參觀名額，甚至形成灰色產業鏈，嚴重擾亂了正常的教學與管理秩序。清華作為國家頂尖學府，其校園不僅是知識的殿堂，更是公共教育資源的重要載體。校園開放應建立在有序、安全、公益的基礎之上，而非成為少數人牟取私利的“提款機”。此次被查處的教職工，本應是校園秩序的守護者，卻反其道而行之，淪為非法利益鏈的一環，其行為不僅違背職業道德，更觸碰了法律紅線，受到行政拘留處罰，實屬咎由自取。

此次事件之所以值得深思，是因為它暴露了高校管理中一個長期存在的“熟人漏洞”。相較于校外人員，教職工熟悉校園規則、掌握權限資源，一旦濫用職權，其破壞力更大、隱蔽性更強。正因如此，清華此次“刀刃向內”，對內部人員嚴肅處理，彰顯了治理決心——無論身份如何，只要損害學校公共利益，必將依法追責。這不僅是對違紀者的懲戒，更是對全體師生員工的警示：權力不容濫用，規則面前人人平等。

更進一步看，校園治理的本質是教育生態的維護。高校不僅是傳授知識的場所，更是立德樹人的陣地。教師的一言一行，直接影響學生的價值觀塑造。當教職工參與牟利性“黑導”活動，實際上是在向學生傳遞“規則可逾越、權力可變現”的錯誤信號，嚴重侵蝕教育的公信力。清華此次果斷亮劍，正是以實際行動捍衛教育的純粹性，向社會傳遞一個明確信號：在象牙塔內，任何將公共資源私有化的行為，都將受到嚴懲。

當然，治理“黑導”問題不能僅靠事后懲處。高校還需從制度層面完善入校管理機制，推進預約系統透明化、智能化，壓縮灰色操作空間；同時加強日常巡查與技術監控，提升發現與預警能力。此外，也應探索合規的校園開放路徑，滿足公眾合理的參觀需求，從源頭上減少“黃?！笔袌龅纳嫱寥?。

清華此舉是對校園秩序的捍衛，更是對教育初心的堅守。在公眾日益關注教育公平與高校治理的今天，這起通報不僅是一次警示，更是一堂生動的法治與道德教育課。它提醒我們：真正的大學精神，不僅體現在學術成就上，更體現在對規則的敬畏、對公共利益的守護之中。

期待更多高校以清華為鑒，筑牢制度防線，凈化校園生態，讓校園真正成為知識的凈土、育人的高地。唯有如此，大學才能不負時代使命，培養出更多德才兼備的棟梁之材。（舒朗秋）