為深化國防教育、強化學校德育工作，漳州市以薌城區、詔安縣為試點，率先建立優秀退役軍人掛職德育副校長機制。通過“優中選優”的選拔標準，從立功受獎、政治素質過硬且具有國防教育情懷的退役軍人中遴選骨干力量，實現“軍魂鑄師魂”的育人理念。目前全市已有9名優秀退役軍人走上副校長崗位，以“試點先行、全域覆蓋”的推進模式，構建起退役軍人參與基礎教育的長效機制。

5月19日，福建省詔安職業技術學校、詔安縣第三實驗小學兩所學校同步開展的國防教育宣講活動，展現了“兵校長”的獨特優勢。四級軍士長轉業的李惠波、沈武雄副校長將部隊經歷轉化為鮮活教材，通過“軍事訓練+主題班會+少年軍校”的立體化教育體系，把升旗儀式打造成浸潤式思政課堂。

薌城區6所小學的退役軍人德育副校長被聘用后，他們利用有利時機到學校通過國防教育課、體能訓練、英雄故事分享等形式，將紀律意識和愛國情懷融入校園日常。薌城實驗小學校長陳國兵表示，退役軍人進校園擔任教師或德育副校長，有利于學校開展國防教育及德育工作，有利于落實立德樹人根本任務，為校園注入更多的陽剛之氣。詔安縣第三實驗小學校長沈瑞龍則認為，退役軍人經過部隊多年培養，政治素養扎實，實踐經驗豐富，對青少年健康成長具有不可替代的作用。

漳州市還特別建立崗前培訓制度，要求各地在聘用前組織相關培訓，確保每位“兵校長”實現從“練兵場”到“三尺講臺”的完美轉型。

這些生動實踐是漳州市落實《推動優秀退役軍人到中小學任教八條措施》的縮影。2024年底，漳州市多部門聯合出臺政策，明確通過專設崗位、加分傾斜等方式吸納退役軍人進入教育領域，充實德育與國防教育力量。德育副校長的主要職責是利用部隊經歷，配合學校結合重大節假日、紀念日開展愛國主義、國防知識、紀律教育等活動，為青少年培根鑄魂。掛職采取半脫產形式，時長為1一2年不等，結束后將另選派優秀退役軍人輪換補充，確保隊伍活力。

據悉，漳州市還建立多部門協同機制，聯合制定《掛職副校長履職清單》，明確“四個一”工作要求：每周開展思政教育、每月組織軍事實踐活動、每學期舉辦國防講座、每年培育特色德育項目。通過定期考核評優、專項經費保障等措施，激發退役軍人干事熱情。

“退役軍人是開展青少年國防教育的鮮活教材。”漳州市退役軍人事務局相關負責人表示，目前正加速推進“兵校長”人才庫建設，通過嚴格政治審查與教學能力評估，持續擴充優秀退役軍人儲備規模。據悉，漳州市將系統選聘優秀退役軍人赴中小學掛職副校長，通過構建“國防+德育”融合課程體系、開發本土化教學資源等舉措，推動國防教育深度融入校園育人環節，著力打造閩南紅色文化特色的教育品牌，為青少年思政教育注入更具影響力的“迷彩力量”。(戴偉國）